Студії спадщини в архітектурній освіті. Участь школи в конференції EAHN

15-19 червня 2022 року в Мадриді відбулася 7 міжнародна зустріч Європейської мережі істориків архітектури (European Architectural History Network, EAHN). Після декількох ковідних років спільнота істориків архітектури повернулася до свого звичного формату бієнале. Школа архітектури Мадридської політехніки гостила цю подію. Конференція об’єднана спеціалістів з 30 країн світу для розмови про сучасні виклики та перспективи історії архітектури як дослідницького напрямку і навчальної дисципліни. Теми панелей і круглих столів покривали різні аспекти історії архітектури, з фокусом на підходах та методах в контексті постколоніального дискурсу, на нових методологіях, зумовлених розвитком технологій та соціальних медіа, на міських репрезентаціях гендеру і маргінальності. Блоки історіографії та архітектурної критики цього разу ставили питання взаємозв’язків і контрадикції  між історією і історичною критикою, між історією  і історією архітектури.

В межах конференції відбулася серія круглих столів, серед яких дискусія «Голоси з України: війна, спадщина, реконструкція». До теми досвідів відбудов в Європі після Другої світової війни, які обговорювались, Ірина Мацевко додала тему архітектурної освіти і її значення для вироблення критичних і чутливих підходів у роботі з пошкодженою і зруйнованою спадщиною післявоєнних міст. Чому студії спадщини важливі для освіти архітекторів? Які методики розробляють архітектурні школи для включення нематеріальних аспектів спадщини в студійні проєкти та сам проєктувальний процес? Які підходи домінують в українських університетах і чому важливо їх переглянути? Як ХША працює з підходами критичних студій спадщини на прикладі «Харківського атласу»? І перед якими викликами опиниться професійне середовище і молоді архітектори після війни, осмислюючи «незручну» спадщину українських міст. До обговорення цих питань була запрошене середовище істориків архітектури.

Палац праці в Харкові, Фото Василя Голосонова