Рік навчання: 2 рік
Семестр: 3
Спеціальність: 191 Архітектура та містобудування
Кількість кредитів ЄКТС: 6
Кількість годин: 180 (контактні – 64, самостійні – 116)
Короткий зміст:
Курс “Інституційна критика: культура і навчання” розглядає генеалогію та сучасний стан інституцій, а також відповідає на питання про організацію простору гетеротопій культури, освіти, незалежних та державних установ. Соціологиня Шарон Зукін пише: “Культура з’являється там, де є конкуренція за право наповнювати, концептуалізувати і контролювати громадські простори”. Тож, звідки ми отримуємо знання про культуру? Як формується система освіти? Які речі потрапляють у музеї? Як наповнюються бібліотеки? Що і чому ми вважаємо цінним, зберігаємо і переглядаємо? Яка роль архітектора в цих процесах?
У XIX-XX століттях критичний погляд на ці проблеми супроводжувався руйнівними рішеннями у сфері політики, міського планування та сучасного мистецтва – в постульованій необхідності відмовитись від старих підходів та “починати з початку”, “з нуля”, в творенні нових принципів, “нового світу” і “нового порядку”. Після Другої світової війни, а далі – з подіями травня 1968 року, ці погляди суттєво змінилися на користь досліджень інститутів влади і знання, можливості спротиву, судження і відповідальність, цінностей поза розділенням на “високе” і “низьке”, що загалом призвело до розвиненої інституційної критики. Фокус самої проблематизації змістився: як не отримувати знання і успадковувати цінності, а усвідомлено практикувати культуру?
Метою курсу “Інституційна критика” є розв’язання актуального питання: як навчання і культивування суб’єкту постає у більшому фреймі свободи? Як архітектори створюють відкриті інституції? І яким має бути баланс відкритості й закритості в кожній з них? Для досягнення цієї мети протягом шістнадцяти тижнів ми обговоримо кілька базових (безумовно, цінних) текстів сучасних філософів і архітекторів у форматі повільного читання, розглянемо явище школи, музею, бібліотеки в глобальному і локальному контекстах, а також проведемо дослідження про виклики, що постають перед сучасним суб’єктом, який навчається в Україні.
Підсумковий контроль: Екзамен.