ПРО КУРС: Об’єктивні критерії оцінювання творчих дисциплін у ЗВО
курси
03.
05
2024
Харківська школа архітектури разом із НУ “Львівська політехніка” з 4 по 8 вересня 2023 року проводить курс підвищення кваліфікації Об’єктивні критерії оцінювання творчих дисциплін у вищих навчальних закладах. Курс розроблений для викладачів архітектурних спеціальностей, де вивчатимемо найактуальніші підходи і виклики в оцінюванні навчальних дисциплін з архітектурного проектування.
Проблема об’єктивності в оцінювання творчих робіт гостро стоїть для багатьох викладачів архітектурних і мистецьких закладах вищої освіти. Фінальні результати дисциплін, які націлені на процес створення проєкту, креслення, малюнку, скульптури чи будь-якого іншого витвору, складно оцінити об’єктивно. Навіть лексика, яка використовується при викладанні дисципліни та поясненні матеріалу, апелює до дуже особистісного, індивідуального та чуттєвого сприйняття роботи. Ми “відчуваємо” баланс композиції, доречність просторових рішень, влучність використання матеріалу та кольору. Водночас, місія та відповідальність викладачів – дати студентам і студенткам об’єктивний зворотній зв’язок у вигляді поточної чи підсумкової оцінки, допомагаючи покращити роботу та усвідомити помилки. Студентам і студенткам важливо розуміти свій рівень опанування тими чи іншими навичками, усвідомлювати ступінь своєї обізнаності в тій чи іншій темі, свої компетенції, сильні та слабкі сторони. Визнання помилок – це необхідна складова процесу навчання, яка дозволяє рухатись далі та вчитись новому. На курсі ми разом розробимо об’єктивні та універсальні критерії оцінювання для низки творчих дисциплін, визначимо оптимальні методи та форми контролю, а також розглянемо приклади та досвід українських та європейських закладів вищої освіти.
Соломія Щегольська – д-р філософії, доцентка кафедри Містобудування Національного університету “Львівська політехніка”, тьюторка архітектурних воркшопів в рамках співпраці між НУЛП та TU Wien, присвячених урбаністиці та архітектурному проектуванню, сфера зацікавлень – міські дослідження та партисипація.
Дар’я Ожиганова – архітекторка, співзасновниця студії NOEMA, директорка бакалаврської програми Харківської школи архітектури, тьюторка Підготовчого відділення та Блоку “Студія” першого курсу та викладачка Студії в Харківській школі архітектури. Отримала архітектурну освіту в ХНУБА за спеціальністю “Архітектура та містобудування”, після чого працювала в архітектурному бюро Portal-21 над проєктами реконструкції історичних будівель, громадськими та приватними інтер’єрами. Співавторка та координаторка просвітницького проєкту “Модерністки”, який висвітлює внесок жінок в науку, культуру та мистецтво. Курувала освітній проєкт з міського планування для дітей “Шкільний модуль. Урбаністика”, спрямований на посилення участі молоді у сфері прийняття рішень в місті.
1. Базові поняття критеріїв оцінювання та ключові підходи.
2. Порівняльний аналіз критеріїв оцінювання у закладів вищої освіти України, Норвегії, Австрії.
3. Способи налагодження зі студентам/ками об’єктивного зворотного зв’язку у вигляді оцінювання.
4. Методика визначення рівня опанування тими чи іншими навичками.
5. Ключові інструменти оцінювання.
6. Напрацювання об’єктивних та універсальних критеріїв оцінювання.
Аудиторна робота: 6 годин
Самостійна робота: 18 год
Консультації: 4 години
Контрольні заходи та підсумкова атестація: 2 год
ТЕРМІНИ: 4-8.09.2023